本文转自：工人日报
将红色基因融入专业教育
为金融学子职业成长“系好第一粒扣子”
本报记者 尹晓燕
《工人日报》（2024年10月30日 07版）
秋季开学以来，多所高校通过“同上红色金融第一课”，教育引导金融金融危机是哪一年学子厚植爱党爱国情怀，上好“大思政课”，用新时代党的创新理论铸魂育人、启智润心。
广东财经大学金融学院将红色金融教育融入2024级本科入学教育，组织新生观看《红色金融育人联盟高校新生第一课》，该课程由联金融危机是哪一年盟主席致辞、中国红色金融简史、迎接曙光——人民币的诞生以及红色金融的当代价值四个部分组成，以“继承红色金融基因，飞扬青春报国理想”为主题，直观地让学生感受到百年征程镌刻下金融人的坚定步伐。
近一年来，广金融危机是哪一年东财经大学金融学院积极探索将红色思政与金融课程的有机结合，着力培养堪当时代重任的金融人才，助力金融强国建设。在红色金融融入课程思政设计、思政教学上做了积极的探索，推进了红色金融系列教研活动。同时，在“金融危机是哪一年一站式”学生社区建设过程中，提出红色金融“一站式”学生社区的打造，让更多的金融资源、红色资源进入学生社区，强化红色金融育人的效果。
北京联合大学商务学院金融专业再次将“红色金融与金融强国”两大要素有机融金融危机是哪一年入金融专业的新生教育中，让学生了解中国共产党领导下的金融事业、认识到新时代金融学生的使命感、责任感与荣耀感。
在中国钱币博物馆，学生们了解了中国各个历史时期的金融文化状况，增强了对中华民族悠久历史和灿烂金融危机是哪一年文化的认同感和自豪感。整个参观过程中，学生从物物交换、金属货币、纸币兴起、电子支付这一发展历程中，感受到了中华民族的开放包容、创新进取。
重庆工商大学金融学院设置课堂教学、现场研学、交流学习感想等环节，金融危机是哪一年采取情境教学、移动课堂等方式，提升了活动实效，做到了入脑入心。
在课堂教学环节，学校副校长张波为金融专业新生授课。他从红色金融的内涵、发展阶段、育人价值等方面，为学生上了一堂生动、丰富的思政课。
结合专业金融危机是哪一年特色和人才培养需求，该校联合国家金融监督管理总局重庆监管局成立“重庆清廉金融文化教育培训基地”，将“清廉金融”教育贯穿于专业学习中。
现场研学中，学生们走进中国“红色金融教育基地”——交通银行重庆市分行金融危机是哪一年行史馆，参观了“风雨沧桑 创立交行”“服务建设 不辱使命”等展区。通过研学，重庆金融界涌现的可歌可泣的红色金融故事，让学生们深刻感悟到老一辈金融工作者的忠诚和坚守，也对中国金融发展历程中的革命精神有了金融危机是哪一年更深的认识，激发了金融学子的责任担当。
